Educació infantil
CARACTERÍSTIQUES DE L’ETAPA
L’Educació Infantil està constituïda per un cicle de tres anys i té com a finalitat contribuir al desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu dels infants en col·laboració amb les seves famílies, proporcionant un clima de confiança on se sentin acollits i amb expectatives d’aprenentatge.
Així s’afavorirà el desenvolupament i interrelació de les capacitats necessàries que permetran als infants créixer integralment com a persones en el món actual.
Aquestes capacitats són:
- Aprendre a ser i a actuar de forma cada vegada més autònoma.
- Aprendre a pensar i comunicar.
- Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
- Aprendre a conviure i habitar el món.
Les capacitats, les intel·ligències múltiples, les competències i els valors es treballen a partir de les àrees curriculars oficials de l’etapa.
LÍNIES D’ACCIÓ i METODOLOGIA
El nostre projecte planteja fer de la diversitat la característica principal a l’educació infantil i de les diferències entre els alumnes el motor d'aprenentatge a l'aula. Treballem les capacitats de cada nen desenvolupant les intel·ligències múltiples en les àrees de descoberta d’un mateix i dels altres, descoberta de l’entorn (projecte EntusiasMAT) i comunicació i llenguatge (procés de Lecto-escriptura).
La realització de Projectes al llarg del curs, els diferents Ambients d’aula proposats i potenciats amb l’alumnat, l’Aprenentatge Cooperatiu i la Interioritat són les nostres grans línies d’acció metodològica en aquesta etapa tan important de creixement i descoberta dels vostres fills i filles.
La nostra metodologia pedagògica respon a les inquietuds dels nens sobre un tema determinat que ells mateixos trien i que afavoreix la motivació de l’alumnat, el desenvolupament de l’autonomia personal i de la capacitat crítica, la utilització d’estratègies diferents per aprendre per sí mateixos, la globalització de continguts, el respecte per la singularitat i diversitat de cada infant, la cooperativitat i la solidaritat.
A través de la mirada innovadora i pràctica volem estimular l'aprenentatge dels infants. Comptem amb:
- Un mètode globalitzat,que interrelaciona les àrees de coneixement i experiència.
- Un ventall ampli de recursos i materials,per aprendre de forma activa i variada.
- Un enfocament educatiu innovadorque ajudarà a potenciar les habilitats innates de cada infant i alhora assolir les capacitats de l'etapa.
- Un projecte en què desenvolupem la pròpia creativitat, per tal que els infants siguin innovadors, creatius i crítics. Des de tots els vessants: plàstic, lingüístic, matemàtic, científic, personal,...
- Una proposta per fomentar l'aprenentatge actiutant individual com cooperatiu, a través de jocs i experiències d’aprenentatge.
- Una manera fàcil d'usar les noves tecnologies,fent servir els recursos de la pissarra digital.
- Una educació compartida amb la família,entenem que cada infant és únic, té una història vital i un context que el fan diferent dels altres.
AMBIENTS D’APRENENTATGE
Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres.
Aquest plantejament de treball respon a la necessitat que mostren els infants de jugar i relacionar-se. És una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d’aprenentatge.
Què pretenem aconseguir amb els ambients?
- Desenvolupar i potenciar el llenguatge oral: lèxic, espontaneïtat en la parla…
- Afavorir les relacions socials i de convivència entre els infants de diferents edats a l’etapa d’infantil (P3, P4 i P5).
- Desenvolupar els hàbits socials: compartir espais, jocs, joguines, posar-se d’acord els uns amb els altres, establir normes de comportament i de joc…
- Aprendre dels companys/es, no només de l’adult.
- Oferir als infants un espai de joc on poder investigar, observar, manipular…de manera constant i lliure sistemàticament.
- Fomentar l’expressió de sentiments, emocions i sensacions lliurement.
- Afavorir i potenciar el respecte entre persones i als material.
ENGLISH TIME!!
L’objectiu principal d’aprendre anglès al parvulari és sensibilitzar i acostumar els nens a sentir una nova llengua i interessar-se per aprendre-la i utilitzar-la.
Els infants entren en contacte amb aquest nova llengua de forma molt lúdica, senzilla i natural amb Cambridge on els nens són els propis protagonistes del seu aprenentatge.
Potenciem la llengua anglesa fent 5 hores a la setmana. D’aquestes, 3 hores serveixen per l’aprenentatge de l’idioma amb Cambridge, una altra hora per fer Psicomotricitat en anglès, fomentant així l’escolta i la parla en aquest idioma mentre fem exercici i, finalment, una altra hora d’Arts & Crafts per tal de poder desenvolupar la creativitat i la imaginació amb les arts plàstiques a través de l’anglès.
